Hauptstufe


Aufbau der Hauptstufe
Die Hauptstufe umfasst das 5. bis 9. Schulbesuchsjahr. Die Schülerinnen und Schüler sind in der Regel zehn bis 15 Jahre alt. In der Hauptstufe begleiten wir die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg vom Kind zum Jugendlichen. Die Schüler entdecken in dieser Zeit neue Interessen, entwickeln ihre Persönlichkeit weiter und lernen, ihren Alltag zunehmend selbstständiger und selbstbestimmter zu gestalten.
Schulintern untergliedern wir die Hauptstufe in Hauptstufe 1 (Schulbesuchsjahr 5 - 7) und Hauptstufe 2 (Schulbesuchsjahr 8 - 9). So können wir das unterschiedliche Alter und den Entwicklungsstand der Schüler noch besser berücksichtigen.


Selbstständigkeit und lebensnahes Lernen als Ziel
Wir fördern in der Hauptstufe grundlegende Fähigkeiten im Lesen, Schreiben, Rechnen und üben zunehmend deren konkrete Anwendung im Alltag.
Beim Einkaufen sammeln die Jugendlichen z.B. praktische Erfahrungen im Umgang mit Geld. Beim Kochen und im Technikunterricht wird das Lesen von Rezepten und Bauanleitungen geübt. In der Hauptstufe wird das Unterrichtsangebot im Vergleich zur Grundstufe erweitert. Neben dem Fach Technik kommen im Laufe der Hauptstufe beispielsweise auch Inhalte aus den Fächern Geschichte, Geographie und Gemeinschaftskunde stärker in den Blick.
In der Hauptstufe I essen die Schüler erstmals nicht mehr im Klassenverband im Klassenzimmer. Das Mittagessen findet im Speisesaal der Schule in größerer Gemeinschaft zusammen mit anderen Klassen statt.
Unterrichtsangebote werden z.B. im Rahmen der AG oder im Rahmen der SMV erstmals in klassenübergreifenden Gruppen gestaltet. In der Hauptstufe II lernen die Schüler beim wöchentlichen Praxistag erstmals verschiedene Arbeitsangebote praxisnah kennen. Nicht alle, aber manche Schüler machen während der Hauptstufe 2 bereits ein erstes Praktikum beispielweise im sozialen Bereich.


Förderung der Persönlichkeit und des Gemeinschaftssinns während der Pubertät als Schwerpunkt
Wir begleiten die Jugendlichen während ihrer Pubertät beim Erwachsenwerden und unterstützen sie darin, eigene Wünsche auszudrücken, mit körperlichen Veränderungen zurecht zu kommen, Konflikte zu bewältigen und Verantwortung zu übernehmen. Die Schulsozialarbeit unterstützt uns dabei. In der offenen Freizeitstunde, bei Arbeitsgemeinschaften (AGs), in der Schülermitverantwortung (SMV) und bei Mädchen- und Jungsgruppen können die Jugendlichen ihre Interessen erstmals Klassen übergreifend einbringen und das Schulleben gemeinsam verantwortungsvoll mitgestalten.